Кризис 5–7 лет без войны, стыда и бесконечных уговоров
Разберитесь, что на самом деле происходит с ребёнком: возраст, перегруз, дефицит навыка или красные флаги — и получите понятную систему действий от невролога/психиатра/сомнолога и педагога-методиста.
Посмотреть тарифы
Майя Плужникова
Семейный невролог, психиатр и сомнолог. Специалист, работающий в поле бережного сопровождения детей и родителей.
Анна Бычкова
Дошкольный педагог, методист и практик с опытом более 10 лет. Участвовала в запуске и методической настройке сети Rybakov Playschool и Playschool Point, сейчас — старший методист сети детских садов корпорации «Синергия», где развивает билингвальную программу.
Для родителей, у которых ребёнка будто подменили
Он спорит, кричит, не слышит, отказывается от простых просьб, устраивает сцены, тяжело переносит “нет”, а вы всё чаще думаете: что происходит и как на это реагировать?
Курс помогает не просто “узнать про возраст”, а понять своего ребёнка и научиться реагировать так, чтобы не усиливать конфликт.
Посмотреть тарифы
Если сейчас дома стало слишком много борьбы
Возможно, вы узнаете себя:
- ребёнок раньше был более спокойным, а теперь будто стал “мини-подростком”;
- на каждую просьбу — “нет”, спор, нытьё, слёзы или взрыв;
- уроки, сборы, гигиена, сон и выключение мультиков превращаются в отдельную спецоперацию;
- вы то уговариваете, то срываетесь, то уступаете, а потом чувствуете вину;
- кажется, что ребёнок всё делает назло, но внутри есть сомнение: “а вдруг он правда не справляется?”;
- в публичных местах становится стыдно, потому что реакция ребёнка может начаться где угодно;
- вы не понимаете, где возрастная норма, где перегруз, а где уже пора к специалисту.
И самое выматывающее — не само поведение ребёнка. А то, что каждый день приходится решать один и тот же вопрос заново:
Проблема не в том, что ребёнок “испортился”
В 5–7 лет у ребёнка меняется не только поведение.
- Меняется чувствительность к тону.
- Растёт потребность в автономии.
- Появляется больше сопротивления.
- Нервная система может не справляться с нагрузкой.
- Социальные правила ещё не стали автоматическим навыком.
- А старые методы — уговоры, нотации, угрозы, “ну ты же уже большой” — часто перестают работать.
Поэтому в этом возрасте родителям нужна не очередная лекция “надо быть спокойнее”.
Нужна система: что происходит ➜ почему ребёнок так реагирует ➜ что делать в конкретной ситуации ➜ когда это норма, а когда красный флаг.
Это курс-практикум для родителей детей 5–7 лет
Он создан на стыке двух экспертных взглядов:
- Медицинского — невролог, психиатр, сомнолог помогает разобраться, где возраст, где перегруз, где особенности нервной системы, сна и регуляции.
- Педагогического — педагог-методист помогает перевести понимание в практику: правила, границы, речь родителя, семейные договорённости, навыки общения и поведение в быту.
Главная идея курса: не “исправить ребёнка”, а понять механизм его поведения и выстроить дома систему, в которой ребёнку проще справляться, а родителю — не жить в режиме войны.
Посмотреть тарифыКурс подойдёт, если вы хотите
- понять, почему ребёнка будто подменили;
- отличать возрастной кризис от перегруза и тревожных сигналов;
- перестать каждый день выбирать между “накричать” и “сдаться”;
- научиться говорить так, чтобы ребёнок хотя бы начал слышать;
- выстроить границы без постоянного давления и чувства вины;
- понять, как нагрузка, школа, кружки, младшие дети и режим влияют на поведение;
- получить сценарии реакций на истерики, сопротивление, отказ, публичные сцены и конфликты;
- разобраться, когда нужна помощь специалиста, а когда можно начать с изменений дома.
Что будет внутри курса
1. Физиология ребёнка 5–7 лет
Вы разберёте, как состояние нервной системы, сон, нагрузка, усталость и перегруз влияют на поведение.
- диагностика по опорным пунктам;
- как понять, что ребёнок не “ленится” и не “делает назло”, а не справляется;
- что наблюдать в поведении;
- когда стоит насторожиться;
- с чего начинать, если дома уже много истерик, сопротивления и срывов.
2. “Мини-подросток”: почему ребёнок спорит, сопротивляется и защищает своё “я”
Блок про возрастные изменения, автономию, достоинство, чувствительность к тону и эмоциональный интеллект.
- почему старые методы перестают работать;
- почему ребёнок так остро реагирует на “нет”;
- как не превращать каждую просьбу в борьбу за власть;
- тест EQ;
- как увидеть, каких эмоциональных навыков ребёнку пока не хватает.
3. Границы и самооценка
Блок о том, как ставить границы, не разрушая контакт и не повторяя автоматические фразы из своего детства.
- какие слова ранят сильнее, чем кажется;
- почему критика и стыд часто усиливают сопротивление;
- работа с обидными фразами из детства;
- формула замены фраз;
- как говорить с ребёнком так, чтобы граница оставалась границей, но не звучала как атака.
4. Отношения в семье
Этот блок помогает превратить хаос требований в понятную семейную систему.
- матрица правил семьи;
- как разделить зоны ответственности;
- как сделать правила видимыми и понятными ребёнку;
- почему договорённости “на словах” часто не работают;
- как рисовать правила вместе с ребёнком;
- как снизить количество ежедневных споров.
5. Отношения со сверстниками
Блок про конфликты, отказ, очередность, проигрыш, чужие границы и социальные навыки.
- почему нравоучения не учат поведению;
- как отрабатывать социальный навык заранее;
- что читать с ребёнком;
- как обсуждать героев и ситуации;
- как тренировать поведение в конфликте без стыда и давления;
- как помочь ребёнку учитывать других людей.
6. Красные флаги и перегруз
Этот блок помогает отличить дисциплинарную проблему от состояния, где ребёнок уже перегружен.
- как понять, что нагрузка стала чрезмерной;
- что может усиливать истерики и сопротивление;
- как отличить “не хочет” от “не вывозит”;
- правила визуального расписания;
- артикулы подходящих материалов;
- как выстроить режим и предсказуемость так, чтобы ребёнку было проще справляться.
Бонусы
Дополнительные материалы, которые помогут применять курс в жизни.
1. Сценарии реакций в разных ситуациях
Что говорить и делать, когда ребёнок кричит, спорит, отказывается, ноет, не слышит просьбу или устраивает сцену.
2. Отношения сиблингов
Как поддержать старшего ребёнка, если в семье появился младший, и снизить ревность, протест и ощущение “меня только ругают”.
3. Дисциплина и перегруз
Как отличить ситуацию, где ребёнку нужна граница, от ситуации, где он уже не справляется. Плюс развенчание мифа о “распаде нейронных связей” при длительном стрессе ребёнка.
4. Действия, которые усиливают истерику
Разбор того, что родители часто делают из лучших побуждений, но этим невольно продлевают или усиливают конфликт.
5. Список литературы
Книги и материалы для дополнительного чтения, проверенные неврологом и педагогом.
Главная ценность цикла
В этом курсе период 5–7 лет рассматривается сразу с двух сторон:
- со стороны нервной системы, сна, перегруза и красных флагов;
- со стороны педагогики, правил, коммуникации, навыков и семейной системы.
Поэтому курс не остаётся на уровне “понять ребёнка”. Он помогает перейти к действиям:
- что наблюдать;
- что изменить в быту;
- как говорить;
- какие правила ввести;
- где не передавливать;
- где держать границу;
- когда подключать специалиста.
Формат обучения
- Видеозаписи размещаются во ВКонтакте.
- Коммуникация проходит в Telegram.
- Обратная связь также проходит в Telegram.
В тарифах с поддержкой специалисты работают индивидуально с каждым участником: разбирают вопросы, домашние задания и помогают уточнить маршрут действий под вашу ситуацию.
Тарифы
“Мне просто посмотреть”
Самостоятельный доступ к материалам и бонусам.
- Доступ к видеозаписям курса во ВКонтакте
- Доступ ко всем бонусным материалам
- Сценарии реакций и полезные материалы
Частые сомнения
“Я уже много всего пробовала”
Скорее всего, да. И именно поэтому вам может быть особенно важна не новая теория, а система. На курсе вы не просто слушаете “как правильно”. Вы разбираете: что именно происходит с ребёнком; почему старые методы не сработали; какие действия усиливают конфликт; что менять первым; как отличить возраст, перегруз, дефицит навыка и красные флаги.
“Мне кажется, нам просто нужна дисциплина”
Возможно, дисциплина действительно нужна. Но вопрос в том, какая. Если ребёнок перегружен, давление может усилить истерики. Если нет понятных правил, одни разговоры не помогут. Если ребёнок не освоил навык, нотации не заменят тренировку. Если есть красные флаги, “быть строже” может увести не туда. На курсе вы учитесь отличать: где держать границу, где снижать нагрузку, где учить навыку, а где обращаться за дополнительной помощью.
“А вдруг у нас проблема глубже, чем курс?”
Курс не заменяет очную диагностику и лечение. Но он помогает увидеть, когда ситуация похожа на возрастной этап и перегруз, а когда есть признаки, с которыми лучше идти к специалисту. То есть вы не остаетесь в крайностях: “само пройдёт” или “с ребёнком что-то ужасное”. Вы получаете более трезвую карту наблюдения и следующий шаг.
“Муж или бабушка не поддержат”
Это частая история. Поэтому в курсе есть не только идеи “как надо”, но и понятные схемы: правила семьи, визуальные опоры, сценарии реакций, формулы фраз. Когда у родителя появляется система, её проще объяснить другим взрослым. Не в формате: “Я прочитала, теперь надо по-другому”. А в формате: “Вот что мы делаем, вот почему, вот какое правило, вот как реагируем одинаково”.
“Мне некогда”
Именно поэтому курс сделан прикладным. Не для того, чтобы вы неделями изучали теорию и чувствовали себя ещё более виноватой. А чтобы вы могли постепенно внедрять: одну фразу; одно правило; один сценарий реакции; одну визуальную опору; одно наблюдение за перегрузом; одну корректировку в семейной системе.
“Вдруг это снова общие советы?”
Общие советы звучат так: “Будьте спокойнее”. “Поставьте границы”. “Больше разговаривайте”. “Не кричите”. “Любите ребёнка”. На курсе другой подход: что сказать; что не говорить; как заменить фразу; как оформить правило; как понять перегруз; как отследить красные флаги; как действовать в истерике; как не усиливать конфликт; как тренировать навык, а не читать нотацию.
Контакты
Плужникова Майя Николаевна
ИНН 772852763916
neprosto-masha@list.ru